التحدي
نجاح المدرسة الإلكترونية مرهون بأنظمتها. احتاجت إثراء مقررات ذاتية الوتيرة مع مرشدين حقيقيين، وتقييمات موثوقة دون قاعة اختبار، وكشوفًا وشهادات رسمية تقبلها الجامعات، ووسيلة تُبقي أولياء الأمور في بلدان مختلفة على اطلاع. وكان لا بد أن يعمل كل ذلك بالعربية والإنجليزية.
المقررات والمرشدون
تُبنى كل مادة من وحدات ودروس تضم شرائح وأنشطة تفاعلية وكتبًا ومصادر. يتقدم الطلاب بوتيرتهم مقارنة بموعد إنجاز مستهدف، ويقدم المرشدون حصصًا مباشرة وفق جدول أسبوعي.
- تشمل مواد الصف التاسع الرياضيات والإنجليزية والعلوم والقرآن الكريم والتربية الإسلامية واللغة العربية والتطوير المهني
- مواد اختيارية يختارها الطلاب عند بدء الدراسة
- تسجيل تلقائي في كل مقررات الصف والشعبة
تقييم يثق به الطلاب وأولياء الأمور
تنتهي كل وحدة بتقييم من 10 أسئلة. تُصحح أسئلة الاختيار من متعدد آليًا، وتذهب الإجابات المكتوبة إلى المرشد الذي يرى مفتاح الإجابة أثناء التصحيح. تخضع الاختبارات النهائية لمراقبة النزاهة، وتُعتمد الدرجات قبل أن يراها الطلاب.
السجلات الرسمية
يؤكد المرشدون الدرجات النهائية للمقررات ثم تُقفل. تُنظم الكشوف من الصف التاسع إلى الثاني عشر مع المعدل والساعات المعتمدة وتمر بخطوة اعتماد. وتحمل شهادات التسجيل والإتمام أرقامًا تسلسلية ورموز QR تفتح صفحة تحقق عامة.
الأسر وشؤون الطلاب
يتابع أولياء الأمور تقدم كل ابن ودرجاته النهائية، ويطبعون الفواتير والإيصالات، ويراسلون شؤون الطلاب أو الإدارة أو المرشدين. وتتولى شؤون الطلاب وثائق التسجيل، ومنها الإقرار بدليل المدرسة الموقّع من الطالب وولي الأمر.